英语到底该怎么学？为什么同样给孩子报了辅导班，有的孩子成绩提高不了？有没有认认真真思考过给孩子报辅导班的目的到底是什么？只是因为家长没有时间陪伴所以要给孩子报班吗？只是因为家长不会作业辅导所以要给孩子报班吗？只是因为别人家孩子都报了咱也得报吗？是为了真正帮助孩子提升成绩吗？
毫无疑问，当然是提高成绩啊，但为什么就是提高不了呢？
提高成绩是我们想要的结果，上辅导班只是过程，那么在过程与结果之间少了什么导致孩子成绩没有显著提升呢？
一些家长经常进行的教育内容是“英语的重要性”，对孩子大讲国家的建设、个人的前途，甚至将来的收入等大道理；还有讲自己过去怎样学，“头悬梁、锥刺骨”地死记硬背；或是讲当年是怎样想学但学不了，“生不逢时”的遗憾等；岂不知，因为孩子还小，他们想不到那么远，他们不愿“悬梁、刺骨”；再加上一些家长往往采用的方法是“说教”和唠叨，天天讲、老讲，讲多了，孩子就烦了，久而久之，甚至产生“逆反心理”，他们说，“你要我学，你老唠叨，我偏不学，偏不给你学”，家长的一片苦心全成了泡影。
对各位家长来说，要的是提升成绩的结果，那孩子想要什么呢？我们有没有考虑过？
现代教育强调：学生是学习的主人，在教学中要充分调动和发挥学生的内在的驱动力，也就是内因，那就是兴趣和目的。对于孩子来说，就是首先要让他们觉得学英语挺好玩的、是有趣的，学英语是有用的，只有当他们不断地被学习中的乐趣和成功所吸引着时，学习才能坚持下去，才能学好，而且还想学得更好。
简单的翻译一下，孩子要的就是兴趣和成就感。
怎样才能调动孩子的学习积极性，使他们对学习、特别是对学习英语有兴趣呢？
课程的选择、教师的教学和家长的教育，都要根据少年儿童自身的生理和心理特点来进行。
如果各位家长不明白这一点，会有什么后果呢？
孩子浪费了大量的时间，却没有得到自己想要的结果，最终对英语失去信心。
如果各位明白了这一点，又会有什么样的结果呢？
和孩子之间相处融洽，即使不能亲自辅导孩子学习，但可以帮孩子做正确的选择，为孩子找到合适的课程，节约了各自的时间得到了各自想要的结果，提升了成绩，产生了兴趣。
比如，我们都知道提升成绩必须要先有知识的输入，但和枯燥的知识讲解比起来，孩子肯定更喜欢上课听故事、做游戏。所以我们不能只是给孩子我们想要的，更要给到孩子他们想要的。
只有孩子喜欢了接受了，满足了孩子的需求，才能进一步满足我们家长的需求，帮助孩子快乐学英语，迅速提成绩。
各位，我们再回到最初的问题，英语到底该怎么学？您是不是已经有答案了呢？就是按照孩子喜欢的方式，同时满足家长提升成绩的需求。
最后，我还想告诉大家，孩子在学习的时候需要的不是来自于父母连绵不断的督促和唠叨，而是能激励他们继续努力的鼓励。尤其是在孩子学习英语的时候，家长的热情鼓励不但能提升孩子对英语的学习兴趣，还能够让他们感受到学习的成就感，从而提高孩子在英语“
听、说、读、写”等多方面的能力。
