今天，优行教育小编和大家一起讨论一下课堂调控的方法。
一堂完美的课程，离不开老师深厚的教学功底，但是只管教学是不够的，想要让孩子能够整节课都认真听讲，积极回应，还要有灵活的课堂调控手段。
何为“课堂调控”呢？课堂调控可以分为两个方面来看，一个方面是课堂调节，一个方面是课堂控制。调节，就是调整孩子的上课状态；控制，就是把控孩子的课堂纪律。
想要上好小清泉语文的课程，我们对老师有一下几点要求：1、调控关键——备好课。 在备课阶段，就要预设好学生的上课状态以及课堂上学生会出现的各种状况，在教案中做好标记并且预设好解决方案。这样才能保证整个课堂是把控在老师的手中。2、老师要明确自己的角色定位。在课堂中，老师只是起到引导的作用，课堂的主体是学生，通过调控，把表达的机会尽可能多的放给学生，这样才能最大限度的发挥本堂课的效果。3、老师的全情投入。只有老师自己真正融入到课堂中，才能调动学生的情绪，让学生沉浸到所学内容中，所以，老师要做好“表演者”的角色。4、老师的主动意识。老师要主动发现学生的上课状态，时刻关注每一个学生的注意力。随时做好调控课堂的准备。5、让学生有存在感。课堂上不仅仅是老师不停的讲授，更重要的是学生能够表达，好的课堂一定要让学生有存在感，让学生感觉到自己被关注，自己是优秀的，逐渐学生就会爱上我们的课堂，爱上学习，那么我们课堂调控的目的就达到了。
如何才能让学生在我们的课堂上有存在感呢？
首先，要记住学生的名字。当学生第一次来到我们的课堂，我们要做的第一件事情就是让孩子进行自我介绍，同时老师要尽可能第一时间记住学生的名字，当我们想让学生来回答问题时，“这位同学你来说一下吧”和“请可爱的张三同学说一下你的想法吧”哪一个更让学生有被关注的感觉呢？当然是后面这种。其次，我们想要拉近和学生的距离，还可以给每一个学生起一个好听的昵称或者修饰一下他的名字，让学生每次来到我们的课堂上都有一个专属于这个课堂的昵称，让孩子有归属感。最后，我们要用“心”关心学生。心与心的碰撞才能让孩子更我们更加亲近，更加喜欢老师，更加喜欢老师的课堂，老师要真正用心去关注每一个学生。
怎样才能让学生爱上你的课堂呢？1、准时上、下课。老师严格遵守规章制度，不仅让学生有安全感，更能言传身教，学生也能更好地遵守规章制度。2、完成规定教学内容。小清泉语文每次课程的制定，都是按照标准的课堂时间来进行的，老师在上课时，把控好课堂节奏，才能体现出自己的教学水平，每次课有头有尾，是对学生和家长的负责。3、更多的学生参与。每个学生的性格特点都不同，老师往往喜欢积极回应，认真按要求听课的学生，但是除了这样的学生之外，更多的是不爱表达，不能按要求听讲的学生，老师需要更加关注这样的学生，只有让所有学生都参与到课堂中来，才能赢得所有写生的喜爱。
想要做学生喜爱的老师，需要付出的不仅仅是这些，更多关于课堂调控的方法和建议，关注优行教育，小编下次继续跟大家探讨哦！
